王长江:邓小平的政治智慧

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王长江:邓小平的政治知慧的相关文章

王长江:邓小平的政治知慧

中国共产党领导中国人民经过长期探索选用了让我们 个人的道路。在不断学习、借鉴和继承的同時 ,怎么才能 才能 出理 因学习而把让我们 个人的意识形态学 解构掉,嘴笨 是一门不浅的学问和艺术。在这方面,邓小平是当之无愧的让我们 和高手。他把两者巧妙结合,为我国既坚持社会主义、又突破西方国家的意识形态学 围堵杀出了三根血路,赢得了时间和空间。在这种 领域后边,邓小   更多...

袁贵仁:论邓小平的价值观思想

在党的十五大报告以及近年来的或多或少报告中,江泽民同志都在点强调,要引导让我们 树立正确的价值观。在以前闭幕的第三次全国教育工作会议上,他又指出:“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”这不仅再次强调了价值观的至关重要性,让你指明了社会主义价值观的基本内容。为了更   更多...

吴新文:理解邓小平

1993年7月7日,邓小平在审阅其文选第三卷的若干文稿时指出:“不管对现在还是对未来,我讲的东西都在是从小深度讲的,就是从大局讲的。”(《邓小平年谱1975-1997》下卷,页1362)当时他正在对十多年来的“立言”进行审阅修订,以便做出最后的“政治交代”。这句话就是他对个人思想的总体澄清,可谓原困深长,值得认真体会。   更多...

傅高义 张维为:聊聊邓小平

张维为:非常高兴要能在春秋研究院,欢迎傅高义教授,您是国际知名的中国问提图片专家,这肯能不不须多介绍了。几天前通知我和您有一场对话,这让你 回想起第一次同您见面的情景,我昨天查了我的日记,那是在1991年11月1日,也就是22年前。那天您到牛津大学做讲座,我当时正好在牛津做访问学者,您讲座的主题是“作为世界大国的日本”,肯能   更多...

程美东:为哪几种纪念邓小平?

在有的人看来,像邓小平从前的曾有着极显赫政治地位的人物,后人在其百年诞辰时隆重地对其纪念一番也只不过是照章办事,充其量就是过是在数目字上有着更多或多或少的内容而已,肯能他毕竟就是时下让我们 所老要纪念的为数众多的历史名流中的一位。从前看来,越来越规模地对邓小平进行纪念的必要性似乎就要大打折扣了。对于从前的认识取向,我是坚决的不苟   更多...

王裕延:邓小平的改革理论留下的困惑

改革开放的目的是哪几种?根据邓小平和江泽民的有关著作和言论要能概括如下:要建设有中国特色的社会主义,要巩固无产阶级专政,要夯实共产党的执政基矗对这种 改革开放目标的定位和理念设计,使或多或少中国人感到困惑。这种 困惑的产生,缘由几千年的人类历史,是由封闭社会不断向开放社会演化过渡的历史。在这种 漫长的演化过渡的历史中,让我们 都希望国   更多...

傅高义:邓小平的历史地位

【译按:本文为哈佛大学汉学家傅高义所着《邓小平与中国转型》(Deng Xiaoping and the Transformation of China,The Belknap Press of Harvard University Press,2011)一书的最后一主次,第693至714页。该主次原题为 Deng s   更多...

章立凡:实事求是:对邓小平最好的纪念

今年是邓小平逝世十周年,海内外各界和媒体都在纪念这位中国改革开放的总设计师。肯能他们问我:哪几种是对邓小平最好的纪念?我将从前回答:实事求是,不搞“凡是”。“实事求是”是执政党引以自豪的光荣传统。毛泽东逝世后,邓小平拨乱反正,发动对“一有有4个凡是”的批判,通过解放思想统一全党的认识,作出了《关于建国以来党的若干历史问提图片的决议   更多...

邓小平(1904~1997)

邓小平(1904~1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣,学名邓希贤。5岁入学,高小毕业后考入广安县中学。1919年秋   更多...